一個機會

一位少數族裔年輕人來報讀課程，他會說和聽廣東話，只不過並非太流利，他亦會看和寫少許中文。由於課程並非涉及很多書本知識和理論，所以那位年輕人只需要留心聽導師指示和用心做，應該也不會遇到太大問題。只不過他闖得過我招募部門的一關，卻還有導師的一關。這麼多年，這個年輕人是第一個少數族裔真的由報名到準備上學也顯出熱情，過去不是來到沒耐性填報名表，就是所需的學歷和住址證明不知放在何處，所以還未去到上學的一天，很多申請便胎死腹中。

因著沒有先例，有點擔心導師們會抗拒這位少數族裔年輕人，既可能覺得他聽不好中文，亦可能覺得他們的飲食和文化習慣不同而影響授課；而在今年的招生期內，就已經曾經要我們拒絕另一個有先天缺陷的年輕人了。

那位年輕人是內地移民，學歷及移民證件一樣不缺，只是面試時已留意到他其中一隻手的所有手指也比正常短小很多，而他在問卷中亦已承認他是有身體缺陷的；不必探究是天生還是後天做成，既然他也能用筆填好表格，而我又不是醫生，可以判斷他不能從事怎樣的工作，我還是傾向讓他試試看，因為我覺得應該也要給予機會。這時我也想起四肢殘缺的Nick Vujicic，就算他沒有四肢，不是游水、踢波、滑浪一樣得嗎？雖然他擁有的意志和信念才是關鍵，但眼前的年輕人相比來看，要通過課堂應該更加有可能。

不過為安全計，還是專誠問一下導師；誰知導師的意見卻相當負面，他們認為短指是重大問題，包括拿不到工具，就算拿到也用不到力，必會大大影響學習而不能學得技術。聽導師的說法，好像有些牽強，因為他們其實連其手指短得如何也未知，完全由我主觀和簡單描述，似乎只單單為了少一點麻煩而拒絕他。於是我遊說不如讓他試試看，免得我們太武斷斷送年輕人一個機會；可惜還是不得要領。

雖然我的招生權力比導師大，仍可以一意孤行把他收下，但勉強把他收下，他的日子也未必容易過，而我即使覺得導師是未審先判，也應該從導師的角度去想一想，我即管跟年輕人解釋導師的意見。或者年輕人體諒到我已盡力幫他去遊說，亦明白自己的缺陷，所以不想我太為難，我還未說到一半他便表示決定放棄。

或許他主動放棄申請報讀課程是最兩全其美的結局，我既不用與導師交惡，導師在一定程度上亦較容易教學，年輕人也許可以找一個更適合的課程報讀，但我內心中總覺得有些可惜，因為年輕人來到報名，應該已經鼓起了勇氣，明知機會不大，缺陷可能會難阻到他，但仍按自己興趣先行，否則他不必來碰運氣，要碰一臉灰。

不能否認，我絕不肯定他能否勝任所學的範疇，但我倒寧願給他一個一試的機會，即使失敗了，也學懂自己的局限。正如昔日不少人給過我機會，我也希望可以給人機會，誰知道會有甚麼結果呢？

這次輪到外表和背景皆不同的少數族裔，在表面國際化又開放型的大城市中，又會遇上怎麼樣的挑戰呢？只但願那個年輕人可以順利走下去。

（18•9•17）